Присутні на заході педагоги стали учасниками майстер-класу "Застосування дитячої інклюзивної літератури для виховання толерантності та протидії булінгу". Інклюзивна література, зокрема презентовані видання, якраз чудово ілюструють різноманітні життєві ситуації, що виникають і в умовах навчально-виховного процесу. Така література дає можливість звернути увагу як на дотримання прав дітей, так і на дискримінацію або упереджене ставлення. Окрім того, основний меседж такої літератури - кожна дитина має право побачити себе у книжках. А це суттєво впливає на процес соціалізації та особистісний розвиток. Тож зважаючи на це, обговорювали питання ставлення до дітей з особливими освітніми потребами та можливості подолання бар'єрів у їх сприйнятті за допомогою інклюзивної дитячої літератури.
Присутні на заході педагоги стали учасниками майстер-класу "Застосування дитячої інклюзивної літератури для виховання толерантності та протидії булінгу". Інклюзивна література, зокрема презентовані видання, якраз чудово ілюструють різноманітні життєві ситуації, що виникають і в умовах навчально-виховного процесу. Така література дає можливість звернути увагу як на дотримання прав дітей, так і на дискримінацію або упереджене ставлення. Окрім того, основний меседж такої літератури - кожна дитина має право побачити себе у книжках. А це суттєво впливає на процес соціалізації та особистісний розвиток. Тож зважаючи на це, обговорювали питання ставлення до дітей з особливими освітніми потребами та можливості подолання бар'єрів у їх сприйнятті за допомогою інклюзивної дитячої літератури.
Коментарі
Дописати коментар